Школа № 34 провела эксперимент по раздельному обучению мальчиков и девочек, результаты которого показали, что такой подход улучшает обучение детей. В экспериментальных классах дети учатся порознь, но общаются вместе во время перемен, физкультуры, столовой, экскурсий и внеклассных мероприятий. В смешанных классах мальчиков ломается мужское начало, а в раннем возрасте мальчики умственно и физически на 2-3 года отстают от девочек. Эксперимент показал, что раздельное обучение смешанному воспитанию помогает детям лучше учиться и развиваться.